Погружение в мир цветов: знакомство с натюрмортом Ивана Крамского
В средней группе №4 дети познакомились с уникальной репродукцией картины Ивана Николаевича Крамского «Букет цветов. Флоксы». Этот натюрморт, созданный мастером, стал настоящим открытием для ребят, ведь он является едва ли не единственным натюрмортом в его творческом наследии.
Картина с флоксами поражает своей свободой и легкостью исполнения. Художник мастерски передает свежесть и непосредственность восприятия, используя богатую палитру оттенков – от белых и розовых до малиновых, вишневых, сиреневых и фиолетовых. Сочные зеленые листья гармонично окружают цветы, а синяя кобальтовая ваза служит устойчивым постаментом. Источник света слева эффектно освещает предметы, создавая яркие блики и подчеркивая глянцевую фактуру вазы. Натюрморт занимает почти все пространство холста, оставляя лишь немного места для нейтрального фона и круглого стола.
Дети с большим интересом рассматривали эту удивительную картину, восхищаясь пышными цветами и яркими красками. Вдохновленные увиденным, они с энтузиазмом принялись рисовать свои цветочные натюрморты, стремясь передать всю красоту и гармонию этого произведения искусства.
Космическое приключение: Путешествие в неизведанное
В рамках проекта "Картинная галерея в детском саду" и тематической недели "Хочу всё знать про космос", дети средней группы №4 окунулись в удивительный мир космических открытий. В ходе беседы педагог познакомил ребят с репродукцией картины А. А. Леонова "Возвращение "Востока"". Это вдохновило детей на обсуждение космического пространства, развитие воображения и формирование интереса к теме.
Ребята с энтузиазмом делились своими знаниями и представлениями о космосе. Вдохновленные разговорами, они создали свои собственные рисунки ракет, на которых мечтали отправиться в межзвездное путешествие. Эти работы стали ярким отражением их фантазий и стремления к познанию неизведанного.
Проект помог детям не только узнать много нового о космосе, но и развить творческие способности, воображение и любовь к науке. В мире, где каждый день приносит новые открытия, такие мероприятия играют важную роль в формировании у детей интереса к изучению Вселенной.
Погружение в мир искусства: знакомство с картиной И. П. Аргунова «Портрет неизвестной в русском костюме»
В течение недели ребята старшей группы № 11 МАДОУ «Детский сад № 385» г.о. Самара знакомились с шедевром И. П. Аргунова «Портрет неизвестной в русском костюме». Педагоги использовали педагогическую технологию «Картина недели в группе», чтобы помочь детям сформировать целостное восприятие произведения искусства.
В понедельник дети задавались вопросами: «Кто это?», «Когда жила?», «Как зовут?». Они решили, что незнакомку зовут Василиса. Во вторник они обсуждали цвета, использованные художником, и детали, которые им понравились. Ребята отметили много «золотого» цвета и яркие бусы.
В среду дети отправились в творческую мастерскую, где их фантазия разгулялась. Юные художники создали свои праздничные наряды, вдохновленные картиной. В четверг ребята размышляли, куда Василиса могла пойти в своём наряде, какие песни она могла петь и какие сказки рассказывать. В пятницу дети играли в любимую игру «Ряжение». Они надевали русские народные костюмы, чувствовали себя гостьями из позапрошлого века и играли в старинные русские игры.
Такое целостное погружение в произведение способствует развитию образного мышления, воображения, умения выражать свои мысли и чувства. Каждое мнение ребёнка было выслушано, что создавало ситуацию успеха для каждого. Это закрепляет устойчивый интерес к искусству и помогает детям раскрыть свой творческий потенциал.
Погружение в весеннее настроение: знакомство с картиной А. К. Саврасова
Юные воспитанники младшей группы № 6 открыли для себя мир искусства в рамках проекта Федеральной информационной площадки. Их внимание привлекла репродукция картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели», созданная 155 лет назад.
Педагоги помогли детям не только увидеть красоту весеннего пейзажа, но и прочувствовать его через эмоции. Ребята соотносили увиденное с собственным опытом, делились впечатлениями о солнце, небе, снеге и облаках.
После прослушивания аудиозаписей «Крик грачей» и «Музыка колокола» дети оживлённо рассказывали о наступающей весне и уходящей зиме, о берёзках и крикливых грачах. Вдохновлённые пейзажем, ребята проявили творческий подход, что стало результатом их эмоционального отклика на искусство.
В средней группе №4 состоялось знакомство с портретным жанром
В средней группе №4 педагоги провели увлекательное занятие, посвященное портретному жанру изобразительного искусства. Воспитанники познакомились с выдающимся произведением В. А. Серова "Девочка с персиками" и погрузились в мир красоты и нежности, запечатленных на полотне.
В ходе беседы дети обсуждали образ девочки, девушки и женщины, стараясь понять, что делает их такими особенными. Педагог помог вызвать эмоциональный отклик к этим образам и вдохновил ребят на создание портрета своей мамы — самого любимого и дорогого человека.
Опираясь на свой личный опыт, дети с любовью и вниманием описали образ мамы словами, а затем воплотили его на бумаге с помощью красок. В результате получились яркие и трогательные портреты, которые ребята с гордостью подарили своим мамам, выразив таким образом свою любовь и уважение.
Тематическая неделя "Продукты. Масленицу провожаем, весну зазываем" в подготовительной группе "Пчёлки"
В рамках тематической недели "Продукты. Масленицу провожаем, весну зазываем" подготовительная группа "Пчёлки" продолжила знакомство с жанром изобразительного искусства — натюрмортом. Для этого ребятам была представлена картина русского живописца И. Ф. Хруцкого "Цветы и плоды".
Художники, в отличие от нас, очень внимательны к окружающему миру. Они создают картины, стремясь передать всю уникальность и красоту каждого предмета. Это помогает нам учиться замечать и ценить мелочи в повседневной жизни. Дети рассмотрели картину, узнали о художнике и истории создания произведения, обсудили цветовую гамму и сюжет.
Вдохновленные увиденным, ребята создали свои собственные шедевры. Это занятие не только развило их творческие способности, но и научило внимательнее относиться к окружающему миру, находить красоту в простых вещах.
Масленица в детском саду: Путешествие в прошлое
Масленица — это праздник, который вызывает в каждом из нас теплые воспоминания и ассоциации. Кто-то думает о бабушкиных блинах, кто-то слышит шум праздничных гуляний, а кто-то ждет, когда зазвенит весенняя капель. Но как встречали Масленицу наши предки?
Старшая группа № 11 МАДОУ "Детский сад №385" г.о. Самара отправилась в увлекательное путешествие по страницам прошлого века, чтобы окунуться в атмосферу этого яркого и задорного праздника. В рамках Федеральной инновационной площадки "Картинная галерея в детском саду" педагоги познакомили воспитанников с картиной Бориса Михайловича Кустодиева "Масленица", написанной в 1916 году.
Дети с восторгом рассматривали яркие и динамичные сцены народного праздника: снег, переливающийся под лучами зимнего солнца, небо с потрясающими зелено-желто-розовыми оттенками, и город с куполами церквей на заднем плане. Они представляли, как катаются на санях и с гор, слушают музыку и смотрят представления в ярмарочных балаганах вместе с героями картины.
Благодаря творчеству Бориса Кустодиева, дети не только узнали о традициях народной культуры, но и смогли прочувствовать атмосферу праздника через личные эмоции и воображение. Это путешествие в прошлое позволило им лучше понять и полюбить богатую историю и культуру нашей страны.
Тематическая неделя «Профессия и инструменты. Народные промыслы»: знакомство с картиной В.А. Тропинина «Кружевница»
Воспитанники младшей группы №6 погрузились в мир народных промыслов на тематической неделе «Профессия и инструменты. Народные промыслы». Центральным событием стало знакомство с картиной В.А. Тропинина «Кружевница». Педагоги рассказали детям о доброй и трудолюбивой девушке, изображенной на полотне, и о предметах, которые она использует в своем труде: нитках, палочках-коклюшках и кружеве.
Особое внимание уделялось развитию умения детей внимательно всматриваться в картину и замечать мельчайшие детали, такие как улыбка и взгляд девушки. Это помогло воспитать у детей уважение к труду и радостное отношение к результатам своей работы. Педагоги также акцентировали внимание на эстетическом восприятии картины, подчеркивая красоту человеческого лица и одежды.
Итогом недели стала выставка творческих рисунков, на которой дети продемонстрировали свои работы, вдохновленные традиционными узорами. Это событие стало ярким проявлением их творческих способностей и художественного вкуса, а также позволило каждому ребенку почувствовать себя настоящим художником.
Тематическая неделя «Город. Транспорт»: знакомство с картиной В. М. Васнецова «Богатыри»
В рамках тематической недели «Город. Транспорт» воспитанники подготовительной группы №1 окунулись в мир искусства и истории, рассматривая знаменитую картину В. М. Васнецова «Богатыри». Вместо того чтобы сосредоточиться на военных образах, дети обратили внимание на способы передвижения персонажей и транспорт прошлого. Они обсудили, как люди путешествовали в старину и чем современные виды транспорта отличаются от тех, что были раньше.
Воспитатель рассказал ребятам о городском пейзаже и бытовом жанре в живописи, помогая им лучше понять и оценить мастерство художника. В практической части занятия дети проявили свою творческую инициативу: они построили гараж, изготовили автомобиль в технике оригами и разыграли сценки, связанные с городским транспортом. Это не только укрепило их знания о транспорте, но и развило воображение и умение работать в команде.
Таким образом, занятие способствовало развитию интереса к живописи, расширению представлений о транспорте и раскрытию творческих способностей детей.
Тематическая неделя "Обитатели Севера" в детском саду №385
В рамках тематической недели "Обитатели Севера" воспитанники средней группы №4 познакомились с репродукцией знаменитой картины Аркадия Александровича Рылова "В голубом просторе". Это произведение искусства погружает в атмосферу бесконечно яркого полярного дня и свежего морского воздуха, передавая всю красоту и величие северной природы.
Педагог, сопровождая занятие, акцентировал внимание детей на цветовых решениях, использованных художником. Яркие, насыщенные оттенки неба и моря, а также гармоничные сочетания цветов, помогают детям лучше понять и прочувствовать красоту арктического пейзажа.
Это знакомство с искусством не только расширило кругозор малышей, но и вдохновило их на творческие занятия, связанные с природой Севера.
Тематическая неделя "Новогодние традиции мира": Знакомство с картиной Алексея Саврасова "Лес в инее"
В рамках тематической недели "Новогодние традиции мира" подготовительная группа "Пчёлки" погрузилась в атмосферу зимней сказки. Ребята познакомились с картиной русского живописца Алексея Кондратьевича Саврасова «Лес в инее», которая стала настоящим открытием для них.
Пейзаж, наполненный магией и спокойствием, переносит нас в уединенный зимний лес. Он вызывает глубокие размышления о красоте и гармонии окружающего мира, учит ценить каждый момент и находить прекрасное в простых вещах.
Детям было предложено представить себя в этом сказочном лесу и задуматься, как художнику удалось передать морозное очарование зимнего дня. Это занятие не только развивает познавательные и творческие способности, но и наполняет сердца ощущением чуда и радости от зимней природы.
Знакомство с таким произведением искусства формирует любовь к красоте и гармонии мира. Каждый маленький художник вложил свою душу в создание зимних образов, демонстрируя истинное понимание и восхищение природой.
Тематическая неделя «Посуда»: Путешествие в мир искусства
В рамках тематической недели «Посуда», ребята из подготовительной группы №1 отправились в увлекательное путешествие по миру искусства. Они познакомились с картиной К. А. Коровина «Незабудки и фиалки», где особое внимание уделили изображённой посуде. Рассматривая её форму и цвет, дети с интересом погружались в детали, а воспитатель рассказал о назначении различных видов посуды, расширяя их кругозор.
Практическая часть занятия была насыщена творческими заданиями. Ребята рисовали посуду, занимались лепкой и изготавливали чашки из бумаги. Особое внимание было уделено дидактической игре «Собери картину из частей», которая способствовала развитию логического мышления и внимания к деталям.
Это занятие не только укрепило интерес детей к искусству, но и стимулировало их творческие способности, помогая раскрыть внутренний потенциал и развить навыки работы с различными материалами.
Тематическая неделя «Посуда»: Путешествие в мир искусства
В рамках тематической недели «Посуда», ребята из подготовительной группы №1 отправились в увлекательное путешествие по миру искусства. Они познакомились с картиной К. А. Коровина «Незабудки и фиалки», где особое внимание уделили изображённой посуде. Рассматривая её форму и цвет, дети с интересом погружались в детали, а воспитатель рассказал о назначении различных видов посуды, расширяя их кругозор.
Практическая часть занятия была насыщена творческими заданиями. Ребята рисовали посуду, занимались лепкой и изготавливали чашки из бумаги. Особое внимание было уделено дидактической игре «Собери картину из частей», которая способствовала развитию логического мышления и внимания к деталям.
Это занятие не только укрепило интерес детей к искусству, но и стимулировало их творческие способности, помогая раскрыть внутренний потенциал и развить навыки работы с различными материалами.
Зимняя сказка: погружение в мир искусства и творчества
В рамках тематической недели «Зимние забавы» малыши из младшей группы № 6 окунулись в волшебный мир зимы. Они познакомились с картинами великих художников: Б. М. Кустодиева с его яркой и жизнерадостной «Масленицей» и И. И. Левитана с лиричным «Мартом». Эти произведения вдохновили детей на размышления о красоте природы в разные времена года и о том, как зима приносит особое очарование.
Развивающая игра «Летят, летят снежинки…» стала настоящим открытием для малышей. Она помогла закрепить знания о признаках зимы, развить внимание, память и умение сравнивать. Дети с интересом участвовали в игре, представляя, как снежинки кружатся в воздухе и мягко падают на землю.
Вдохновленные пейзажами картин, малыши попробовали свои силы в творчестве. Они изобразили падающий снег, передавая его красоту и волшебство. Музыкальное сопровождение П. И. Чайковского «Декабрь» усилило впечатления и сделало занятие еще более запоминающимся.
Это занятие не только обогатило детей новыми знаниями и умениями, но и научило их наслаждаться прекрасным. Малыши почувствовали себя настоящими художниками и творцами, что стало важным шагом в их развитии и воспитании.
Педагогический проект "Школа юных экскурсоводов"
В старшей группе № 11 начинается новый учебный год с увлекательного педагогического проекта "Школа юных экскурсоводов". В 2025-2026 году ребята погрузятся в мир искусства и научатся рассказывать о шедеврах живописи.
Целую неделю дети с энтузиазмом готовились к своей первой экскурсии. Они внимательно рассматривали картину С.Ю. Жуковского "Радостный май", искали информацию о художнике с помощью родителей и использовали интерактивную коробку "Картина недели в группе", чтобы найти интересные детали на полотне. Затем ребята составляли описательные рассказы и пересказывали их друг другу, развивая свои навыки общения и описания.
В завершение недели юные экскурсоводы провели мини-экскурсию для малышей. Они с увлечением рассказывали о картине, показывали интересные детали и играли в игру "Изобрази предмет с картины". Обе стороны остались довольны и получили массу положительных эмоций.
Тематическая неделя "Обувь" в средней группе №4
В рамках тематической недели "Обувь" в средней группе №4 дети погрузились в увлекательный мир обуви, которую носили в старину. Они узнали о таких видах обуви, как лапти и валенки, а также о её назначении и роли в жизни людей.
Обувь часто становится важным элементом в произведениях изобразительного искусства, символизируя статус, принадлежность к определённой социальной группе или являясь частью образа героя. Дети познакомились с картинами "Письмо с фронта" А. И. Лактионова и "Рыболов" В. Г. Перова, где обувь играет значимую роль.
Для закрепления полученных знаний и развития творческих способностей, дети воплотили свои новые знания в продуктивной деятельности. Это позволило им не только лучше понять тему, но и проявить свою фантазию и креативность.
В рамках тематической недели «Одежда и головные уборы» педагоги младшей группы №6 познакомили детей с картиной Ивана Петровича Аргунова «Портрет неизвестной в русском костюме». Это помогло развить у малышей эстетическое восприятие и интерес к изобразительному искусству. Ребята узнали о жанре портрета и поняли, что художник может изображать человека.
Дети познакомились с элементами русского народного костюма, оценили его красоту и особенности. Во время обсуждения картины малыши отвечали на вопросы педагогов, составляли простые фразы и обогащали свой словарный запас словами «портрет», «художник», «русский костюм», «красивый», «нарядный».
Таким образом, педагоги использовали картину как средство для комплексного развития детей, их художественного вкуса и приобщения к миру искусства и национальной культуре.
На тематической неделе «Россия — Родина моя! День народного единства» ребята из подготовительной группы №1 познакомились с картиной Николая Петровича Богданова-Бельского «Дети за пианино».
Картина помогла детям понять, как важно дружить, помогать друг другу и радоваться совместному творчеству. Ребята заметили, что герои картины вместе занимаются музыкой, внимательно слушают друг друга и поддерживают.
Воспитатель объяснил, что, как и на картине, в нашей стране есть разные дети — из городов и деревень, но их объединяет дружба и любовь к Родине.
Затем дети выполнили творческое задание: нарисовали «Мой друг» и «Хоровод друзей России». Так они выразили свои чувства дружбы и единства.
Занятие помогло ребятам понять, что все люди в России — одна большая семья. Искусство объединяет, учит доброте, вниманию и взаимопониманию.
В подготовительной группе №10 прошла тематическая неделя "Вот она какая – осень золотая!". Дети познакомились с двумя картинами, которые произвели на них сильное впечатление.
Первая картина – "Золотая осень" И. С. Остроухова. Ребята с интересом изучали её детали, восхищаясь богатством красок и оттенков, с которыми художник передал красоту природы. Особое внимание привлекли изображённые на картине сороки. Дети легко представили себе их стрекотание.
Вторая картина – "Перед дождём" Ф. А. Васильева. Ребята отметили, что на ней изображена осень. Ветер гонит тучи, деревья качаются, приближается гроза, и вот-вот польёт дождь.
Чтобы усилить впечатление от занятия, включили "Осеннюю песню" П. И. Чайковского. Звуки природы и мелодия помогли детям глубже погрузиться в атмосферу осени.
В рамках недели "Откуда хлеб пришёл" воспитанники средней группы №4 познакомились с репродукцией картины И. И. Шишкина "Рожь". Это яркий пример русской реалистической живописи XIX века в жанре пейзажа. Дети с интересом рассматривали детали, обсуждали композицию и художественные приёмы. В ходе беседы они делились впечатлениями, что развивало их эстетическое восприятие и критическое мышление.
На занятии дети освоили навыки анализа произведений искусства и попробовали себя в декоративно-прикладном творчестве. Итогом стало создание декоративных элементов в виде ржаных колосьев для театрализованных игр. Проект не только помог детям развить чувство прекрасного, но и углубил их понимание культурно-исторического наследия и сельскохозяйственного труда.
В группе №11 прошло родительское собрание, где педагоги рассказали о своих достижениях и показали презентацию «Картинная галерея как феномен современной культуры». Они продемонстрировали, как искусство можно интегрировать в учебный процесс.
Родителям предложили поучаствовать в открытом занятии «Анализ и интерпретация картины И. И. Левитана "Золотая осень"». Это позволило соединить теорию искусствоведения с практикой.
Дети познакомились с творчеством художника, проанализировали картину и выразили свои впечатления через рисование. Родители тоже рисовали, что помогло передать эстетические ценности между поколениями.
Все участники получили удовольствие от творчества, что подтверждает эффективность такого подхода к обучению и воспитанию.
Дети из младшей группы №6 изучили картину Ивана Фомича Хруцкого «Цветы и плоды». Это помогло им развить зрительное восприятие, внимание, память и мышление. Через разные виды изобразительного и декоративно-прикладного искусства ребята развивали свои творческие способности. Они узнали о разных осенних ягодах, их названиях, цвете, форме и свойствах.
Педагоги обогатили словарный запас детей новыми словами и понятиями, связанными с ягодами и осенью. Они также воспитывали у ребят любовь к родной природе и бережное отношение к растениям.
Дети получили положительные эмоции и радость от взаимодействия с природой и искусством.
Ребята из подготовительной группы №1 изучили картину Ивана Фомича Хруцкого «Цветы и плоды». Это занятие помогло им развить наблюдательность и внимание к деталям.
Дети учились различать овощи и фрукты на картине, определять их цвета и формы, а также понимать композицию. Игра «Найди тыкву» помогла закрепить знания об овощах, развить внимание, память и умение сравнивать.
Рисование натюрморта вдохновило ребят на творчество. Они учились передавать цвет, форму и настроение. Картина и занятие показали детям, что красоту можно найти в простых вещах вокруг нас, и подарили радость от творчества.
Красоту самых разнообразных, привычных нам предметов быта, плодов земли стремились передать в своих работах многие художники. Одним из мастеров натюрморта был русский художник Илья Машков, с которым познакомились дети подготовительной группы "Пчёлки" на занятиях в рамках проектной площадки "Картинная галерея". В процессе знакомства с полотнами художника ребята представили себе повседневную жизнь наших предков, обстановку, в которой прошло событие, изображенное автором картины. С необычной выразительностью и живописностью И. Машков изображал на своих полотнах спелые фрукты, стеклянную посуду, блюда, умело передавал цвет и форму аппетитных яблок, груш, абрикосов, винограда, бананов.... Глядя на них, так и хочется протянуть к ним руку, дотронуться, попробовать на вкус.
Как жаль, что нет машины времени!
Ребятам старшей группы № 11 очень хотелось бы посмотреть, как выглядели и чем играли дети в давние времена. Воспитатели группы постарались исполнить это их желание в ходе реализации инновационной федеральной площадки " Картинная галерея в детском саду ". Рассматривая картину И.П. Богданова- Бельского " Дети за пианино ", ребята обсуждали образы детей, сравнивали внешность, одежду, предметы обстановки. Фантазировали, в какие игры и игрушки могли играть эти дети. А потом рассказывали о своей любимой игрушке. Так, в сравнении образов прошлого и настоящего, воспитанники учились понимать, что хотел сказать в своём произведении великий русский художник.